Polgár och Rubik varnar för AI:s inverkan på lärande

Stormästare Judit Polgár och Ernő Rubik, uppfinnaren av Rubiks kub, publicerade denna vecka en gemensam essä i den brittiska tidningen The Telegraph. I texten diskuterar de balansen mellan teknologisk effektivitet och det mänskliga tillvägagångssättet. ”Man kan inte ladda ner sunt förnuft, eftersom man inte kan ladda ner erfarenheten av att misslyckas,” skriver författarna. De lyfter fram forskares, pedagogers, föräldrars och leksaksindustrins gemensamma ansvar för att skapa lekfulla lärandeupplevelser som främjar barns kritiska tänkande.

Författarna kontrasterar AI:s egenskaper – snabbhet, kunskap, effektivitet, tålamod och skenbar allvetenhet – mot distinkt mänskliga egenskaper som känslor, frustration, osäkerhet, lekfullhet och omtanke. De beskriver AI-assistenter som nästan oändligt tålmodiga ”vuxna” familjemedlemmar som alltid har ett svar, men påpekar att denna allvetenhet också kan göra dem tråkiga och potentiellt skadliga för lärandet om de tillåts ersätta vårt eget tänkande.

Rubiks kub och schack används som exempel: att lösa en kub eller lära sig schack handlar om mycket mer än att nå fram till rätt lösning – processen utvecklar rumsligt tänkande, logisk slutledning, uthållighet, framförhållning, beslutsförmåga och förmågan att hantera osäkerhet. Enligt Polgár och Rubik byggs sunt förnuft inte bara upp av ackumulerad kunskap, utan av en intuitiv förståelse för hur världen fungerar – en förståelse som växer fram genom erfarenhet, inklusive misstag och motgångar.

Källa: ChessBase, publicerad 21 september 2026 · Originalartikeln